QUESTO VOLUME RACCOGLIE RICERCHE E RIFLESSIONI VOLTE A CAPIRE COME INSEGNARE STORIA CON L'AUSILIO DI INTERNET NEL CONTESTO DEL RINNOVAMENTO DELL'INSEGNAMENTO DEL CURRICOLO DI STORIA E DAL PUNTO DI VISTA DELLE PRATICHE DI LABORATORIO TELEMATICO DI STORIA. OLTRE AGLI ASPETTI METODOLOGICI E DIDATTICI VENGONO PRESE IN CONSIDERAZIONE LE PRATICHE COMUNICATIVE E DISCORSIVE DI STORIA CHE TROVANO AMPIO SPAZIO NEI FORUM E NELLE COMMUNITY. LA PERLUSTRAZIONE DEL WEB PROSEGUE CON LA RICERCA DELLE RISORSE DI CONOSCENZA STORICA DISPONIBILI E CON L'ANALISI DEI SITI CHE OFFRONO AI "NAVIGATORI" CONTENUTI DI STORIA, IN PARTICOLARE CONTEMPORANEA.