NELLE PRIME TRE EDIZIONI "LE SFIDE DI BABELE" ERA UNA GUIDA, UNA MAPPA, UNA BUSSOLA PER ORIENTARSI NEI MECCANISMI DI ACQUISIZIONE DI UNA LINGUA STRANIERA, E QUINDI PER TROVARE MODI PER ATTIVARE QUEI MECCANISMI E SFRUTTARNE AL MASSIMO LE POTENZIALITA'. INOLTRE, SI RIFLETTEVA SUL SIGNIFICATO COMPLESSO DI UN'ESPRESSIONE IN APPARENZA SEMPLICE, «SAPERE UNA LINGUA STRANIERA», NONCHE' SUL LEGAME TRA LINGUA E CULTURA E SULLA DIFFERENZA CHE C'E' NELLE SOCIETA' COMPLESSE TRA INSEGNARE INGLESE E INSEGNARE ALTRE LINGUE STRANIERE. TUTTO QUESTO RIMANE ANCHE NELLA QUARTA EDIZIONE - INCLUSA LA SERIE DI BOX PER AIUTARE IL NON-SPECIALISTA A ORIENTARSI NEI RIFERIMENTI A SCIENZE DISTANTI DALLA LORO FORMAZIONE, DALLA LINGUISTICA TEORICA ALLA NEURO-, PSICO-, PRAGMA-, ETNO- E SOCIOLINGUISTICA, DALLA PSICOLOGIA ALLA PEDAGOGIA. MA IN QUESTA EDIZIONE L'INSEGNANTE TROVA A SUA DISPOSIZIONE ANCHE MOLTE PAGINE DEDICATE ALLE ATTIVITA' DIDATTICHE PIU' ADATTE A SVILUPPARE LE VARIE COMPONENTI DELLA COMPETENZA COMUNICATIVA NONCHE' A REALIZZARE VERIFICHE E VALUTAZIONI ATTENDIBILI, A IMPEGNARSI IN ESPERIENZE CLIL, A INSEGNARE LA LETTERATURA DI LINGUA STRANIERA. INFINE IN QUESTA EDIZIONE E' AGGIORNATA LA SERIE DI RIFERIMENTI AL CONTRIBUTO CHE PUO' VENIRE DAL COMPUTER E DA INTERNET - PRIVILEGIANDO COMUNQUE IL «SAPER PESCARE» NEL MARE MAGNO DELLE TECNOLOGIE ANZICHE' LIMITARCI A FORNIRE «PESCI», TECNICHE, SITI, SOFTWARE CHE DIVENGONO OBSOLETI IL GIORNO DOPO L'EDIZIONE.