IL CONCETTO DI EDUCAZIONE LINGUISTICA INDICA L'INSIEME DI ATTIVITA' CHE SI SVOLGONO NELL'ARCO DELLA SCOLARIZZAZIONE A RIGUARDO DELLA LINGUA «MATERNA», DELLE LINGUE «SECONDE», DELLE LINGUE «STRANIERE» E DI QUELLE «CLASSICHE». SONO AMBITI CHE POSSONO APPARIRE MOLTO DIFFERENTI TRA LORO, MA IN REALTA' POGGIANO SULLE STESSE BASI: LA FACOLTA' DI LINGUAGGIO PROPRIA DEGLI ESSERI UMANI E I PROCESSI DI ACQUISIZIONE, SVILUPPO, POTENZIAMENTO E PERFEZIONAMENTO DELLA COMPETENZA COMUNICATIVA. È PROPRIO ATTORNO A QUESTI ASPETTI DI COSTRUZIONE E MIGLIORAMENTO CHE RUOTA LA NUOVA EDIZIONE AMPLIATA DEL TESTO DI PAOLO E. BALBONI, LA CUI PAROLA CHIAVE E' QUEL «FARE» DEL TITOLO CHE MOLTO DICE SUGLI ASPETTI APPLICATIVI DELL'OPERA. QUESTO E' UN VOLUME OPERATIVO, MA L'OPERATIVITA' NON SI TRADUCE IN UNA SERIE DI RICETTE GLOTTODIDATTICHE: PRENDE LE MOSSE, NEI VARI CAPITOLI, DA UNA TEORIA DI CHE COSA SIA E COME SI COSTRUISCANO IL LESSICO, LA GRAMMATICA, LE ABILITA', LA COMPETENZA CULTURALE, PRAGMATICA, E POI INDICA AZIONI, ATTI CHE SI POSSONO COMPIERE PER CONTRIBUIRE ALLA LORO ACQUISIZIONE, AL LORO CONSOLIDAMENTO, AL LORO POTENZIAMENTO. "FARE EDUCAZIONE LINGUISTICA" E' UN TESTO MANEGGEVOLE, RICCO DI ATTIVITA', BOX E SPUNTI INTERESSANTI PER CHIUNQUE VOGLIA REALIZZARE L'EDUCAZIONE LINGUISTICA IN MODO RIGOROSO E CONSAPEVOLE.